2020年11月14日-15日，福能心理承办福建卫生职业技术学院（以下简称“闽卫院”）辅导员心理技能培训。此次培训为期两天，参与对象为闽卫院二级院系分管学生副书记、专兼职辅导员以及学工部、心理健康教育中心相关人员几十名。福能总院李斌副院长主持本次开班仪式，闽卫院黄铭珊副校长到场进行开班致词。福能心理林芳总督导作为专家讲师，为学员带来“自杀守门员”技能培训与“卓越团队”建设两大主题培训。

图1：李斌副院长主持开班仪式

图2：黄铭珊副校长开班致词

2020年11月14日上午，林芳总督导从自杀行为的发生过程与预防方法、构成自杀的因素分析、自杀行为的评估与自杀的保护因子几个角度介入，帮助学员能够对自杀有更具体与客观的认识，进一步正确理解自杀的概念，为熟练掌握自杀行为干预夯实基础。

图3：林芳总督导讲解基础知识

11月14日下午，“自杀守门员”技能培训的主要形式为三人小组练习。结合上午林芳总督导介绍的自杀干预中的“问”、“应”、“转介”三个概念，学员们在三人小组中通过角色扮演将这几个干预技术融入到实操演练中，帮助自身切实理解与掌握自杀干预的实操技能。高校辅导员作为接触学生的第一线教职工，掌握危机干预基本知识与技巧，及时识别自杀预警信号，能够在重大风险面前守护学生的生命安全，帮助学生顺利度过危机。

图4：小组练习

2020年11月15日，闽卫院学员在林芳总督导的带领下，分组进行了一场任务冒险，体验了“卓越团队”建设的全过程。

首先通过抽签将所有学员随机分为6个小组，在林芳总督导介绍完任务规则后，各组论角色分工，并通过共同完成绘画的形式将各自的队名、口号、队歌与标志性动作体现出来。这是小组形成的前期，各组成员都显得气势磅礴，团队认同感与团队凝聚力在前期得到了一定体现。

图5：小组形成

接着，每个小组中的成员各司其职，充分发挥自身的优势与作用，大家都朝着各自制定好的目标，勇往直前，期望能够实现超越，完成任务。在团建过程中，虽然每组都可能出现意外与危机，但是同时也能够从困境中看到团队成员的沟通协作、队与队之间的竞争合作、每个队伍面对风险的应对方式......整个过程节奏紧凑，各小组间竞争激烈又趣味横生。

图6：卓越团队建设现场

最后，所有参与者在组内对这次的团队建设进行复盘，共同讨论在过程中的各个体验。分享环节，各成员对活动表达了良好的反馈：

“在危机中生存，很重要的一点是风险评估，我们团队这一方面可能没有做好，所以出现了一些突发情况，对正对的生存造成了威胁。所以我觉得有的时候我们不仅要放眼未来，对未来有美好的畅想，但很重要的是要先立足脚下，脚踏实地将目前的任务先完成，才能更稳地实现最终目标。”

“我们小组就是目标导向，在设立了小组目标之后，全组人员都齐心协力，发挥出最大力量朝着我们的目标任务，希望能够完成我们为自己设定的任务。最后我们实现了预期目标，这让我们都觉得很有成就感。”

“这个活动体现了团队的决策与管理，我觉得在这个过程中的很多东西让我看到了每个人的性格与处理事件的应对方式，我们可以将今天收获到的东西运用到辅导员的工作中。”

“我在今天的卓越团队建设中感受到了组员间的合作，我们小组中每一个人都很投入，并且能够对计划与决策进行充分的沟通。虽然有存在冲突与矛盾，但是都能够接纳彼此的观点，为了共同的团队目标，发挥自己最大的力量，”

“今天我们虽然在过程中有决策失误的时候，有好几次感觉会坚持不下去，但是还好有其他队伍的帮助。我觉得各队之间不仅仅是竞争关系，合作共赢也是很重要的一点。在一段未知的探险者有其他团队的支持与帮助是非常难能可贵的。”

图7：小组分享

两天的辅导员心理技能培训圆满结束，福建卫生职业技术学院领导也对此次培训表示了肯定。福能心理与闽卫院一直是共建单位，期望接下来也能够有更紧密的合作关系。同时，福能心理也将继续完善自身，为各企事业单位提供更专业的心理培训与其他类型的心理服务。

图8：颁发培训证书