2014~2015学年第二次心理委员培训

为进一步推动学校心理健康教育工作的开展，加强对学生心育方面的教育，构建学生与学校沟通的平台，2014年11月20日晚19：15，心理健康教育中心在教学楼204组织开展了2014级新生心理委员的第二次培训，此次培训包括了“不一样的我”、“自我认识”、“价值观”等三个方面的内容，由国家二级心理咨询师田伟翠老师主讲，2014级各班心理委员参加了此次培训。

班级心理委员是我校开展心理健康教育工作的中坚力量，他们的工作内容除了每周上报班级同学的情绪状况之外，还需要在力所能及的范围内帮助同学们解决一些普通的心理困惑和问题，因此，心理委员的自我成长和技能成长就显得特别重要。

一、探索现实的“我”、理想的“我”和别人眼中的“我”的关系，引导成员简历三个不同“我”的和谐统一。

二、加深自我认识。心理委员只有先自我成长才有能力去帮助别人。“自我认识”让学生知道为什么要认识自我，探索自我是为了更好的完善自我，正确的认识自我，从而愉快的接纳自我。通过自我欣赏和聆听他人的自我欣赏，发掘自己与他人的优点，增强自信心和对人的信任。

三、每个人自出生起，就会接受来自自身环境的各种信息，在认识世界和改造世界的过程中，逐渐形成自己的世界观和价值观，而价值观的活动，让心委们了解和明确了自己的价值观，同时也明白他人与自己价值观的差异性。

通过此次培训，让心理委员对自己有个全新的认识，希望能够提高心理委员的自我成长和技能成长，在生活、学习中尽全力帮助同学解决一些基本的问题与困惑，更好的促进学生的身心成长，推动学校的心理健康教育工作的开展。