福建卫生职业技术学院2011年工作要点

  一、深入学习践行科学发展观,认真贯彻全国全省教育工作会议精神

    坚持以科学发展观为统领,认真学习贯彻全国、全省教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,进一步树立高等职业教育的科学发展理念,进一步完善学习实践科学发展观的长效机制,提升思路,提升视野,增强开拓创新意识,进一步明确办学目标定位与发展思路,认真实施《学院“十二五”建设与发展规划》,切实做好“十二五”开局之年的各项工作,全面推进学院工作上新台阶。

    二、全力创建省级示范性高职院校,促进学院科学发展跨越发展

    以《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)、《教育部财政部“关于进一步推进国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》(教高[2010]8号和《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导,按照学院“创新体制机制,致力人才培养,强化内涵建设,拓展社会服务”的总体工作要求和示范性高职院校职业性、实践性、开放性的建设原则,扎扎实实开展创建省级示范性高职院校工作,以此为新机遇、新任务、新动力,努力跻身高职强校行列,促进学院科学发展、跨越发展,办人民满意、社会满意、学生满意的的高职院校。

    三、创新校企合作体制机制,探索建设现代学校制度

    在省教育厅、卫生厅等政府部门主导和行业指导下,联合本区域企业(医院)、学校,启动我院已列入福建省职业教育综合改革试点项目——职业教育集团学校建设工作,组建福建医药卫生职业教育集团学校,成立集团学校董事会。在集团学校董事会和校企合作理事会领导下,创新“院—校—企”合作体制机制,探索建立“学校教育与职业培训、中等职业教育与高等职业教育、职业教育与普通教育”三融通现代职业教育体系,打造“中等职业学校—高等职业学校—行业企业就业”人才培养直通车,探索建设现代学校制度,努力实现合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。

    四、改革人才培养模式,构建人才质量保障体系

    认真研究高等职业教育发展规律、医药卫生教育特点和福建科学发展、跨越发展对高素质技能型医药卫生人才的需求,着力将“一机制两要素三融合”人才培养指导思想落实到各专业人才培养方案改革和专业建设规划中,深化订单培养、工学交替等多样化专业人才培养模式改革。实施质量立校战略,构建“政府、行业、企业、学院”四方联动、涵盖“培养目标、条件配置、实施过程、结果评价”四个环节的人才质量保障体系,不断提高人才培养质量。

    五、强化教学建设,提升办学综合水平

    实施《学院“十二五”专业建设规划》以护理、药学、医学检验技术、医学影像技术专业为重点,带动专业群建设,提高专业建设整体水平。坚持面向农村和社区基层,办出专业特色,主动适应医药卫生体制改革和学生就业需求。努力建设国家级特色示范专业,争取将医学影像技术、医学检验技术专业建设成为省级示范专业。加强重点专业教学资源库建设。

    紧密对接职业需求和职业标准,开展课程体系改革和教学模式改革,重构专业课程体系,重点建设一批专业核心课程、优质特色课程和课程标准,校企合作共同编写更多基于工学结合的专业特色教材。

    实施《学院“十二五”实训基地建设规划》,在继续投入建设的同时,广泛吸纳行业、企业优质资源,改革实训基地建设、应用和管理模式,实现校企共建、共管、共享,推进“校中厂”、“厂中校”建设,新增校企合作校内生产性实训基地1-2个,新增校企合作校外教学基地、订单培养专业班3-4个,争取建设1个中央财政支持实训基地,新增省财政支持实训基地1个。拓展直属附属医院发展空间和规模,以创建三级医院为目标,加快直属附属医院荆溪新院项目建设步伐,不断提高医院诊疗水平、专科实力、教学科研水平和综合实力。新增非直属附属医院2-3个。

    六、实施人才强校战略,加大师资队伍建设力度

    以培养双师型师资队伍、加强师德建设为重点,实施专业带头人、教学名师、双师素质教师、骨干教师、青年教师培养工程。健全教师管理制度,制订相应政策措施,鼓励专任教师下临床生产一线工作,获取相应职业资格证书或第二专业技术资格证书。发挥行业办学优势,充实以行业专家为骨干的兼职师资库,优化双师结构教学团体建设,使双师型专业教师比例达到85%,兼职教师承担的专业课学时比例达到45%。努力建设国家级教学团队,争取建设省级教学团队1个,培养省级教学名师1名。

    七、拓展社会服务,扩大对台对外交流

    增强服务学习型社会、服务区域经济发展意识,拓展“一集团一基地两中心”(福建省基层卫生技术人员培训基团、福建省基层卫生技术人员培训基地、福建省乡村医生培训中心、福建省乡镇卫生院卫生技术人员培训中心)的社会服务功能,重点面向农村和社区基层,积极开展成人学历教育、专业技术培训、职业技能鉴定等。增加科研经费投入,完善科研硬件设施建设,提高科研管理水平,重视科研团队建设,加强横向合作,厅级以上科研立项争取超过20项,并力争在项目水平上有所突破,注重医药卫生应用科研技术的推广服务。

    扩大对台对外教育交流合作,探索建立办学合作、学术交流、师生交流新模式,引进先进的职业教育课程体系、教学内容、教学模式和教学方法,促进人才培养。进一步密切与新疆昌吉卫校和省内中职卫校的联系,开展对口援助与协作。

    八、加强党建和思想政治教育,培育富有特色的学院文化

    深入学习贯彻党的十七届五中全会和全国、全省高校党建工作会议精神,进一步加强党建工作,着力提高领导班子“四个本领”、“五个能力”,建设学习型党组织。持续开展创先争优活动,落实党风廉政建设责任制,健全惩治和预防腐败体系,重点加大对人事、财务、基建修缮、采购、招生等工作的管理监督力度。贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,坚持育人为本,德育为先,把促进学生健康成长作为一切工作的出发点和落脚点,坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习和社会实践的统一、全面发展和个性发展的统一。加强辅导员队伍的专业化、职业化建设。组织开展纪念建党90周年主题教育活动,大力宣传和弘扬先进典型事迹,倡导学先进、赶先进、促改革、促发展。重视精神文明创建工作,积极创建文明学校,在物质、制度、行为、精神四个层面,大力培育以校训“业精德诚”为主题、“白衣天使精神”为特色的学院文化,发挥文化育人功能。加强校园文化设施建设。认真做好毕业生就业创业服务,保持毕业生就业率、就业满意率和用人单位满意率居全省高职高专院校前列。

    九、完善绩效考核,提升管理水平

    坚持党委领导下的院长负责制,完善党委领导、院长负责、教授治学、民主管理的学院治理结构,坚持以人为本,依法治校。深化干部人事制度改革,重视培养年青干部,完善绩效考核办法,实行绩效工资,提高行政效能和科学化规范化管理水平。进一步做好院务公开工作。加强后勤保障建设,改进管理机制、管理模式,强化目标管理和质量管理。加强财务管理和资金科学运作,提高财务管理水平,保障教学、人才培养、科研等重点项目经费落实。做好实训教学楼、省基层卫生技术人员培训中心项目建设相关工作,加快数字化校园建设进程。

    十、服务发展大局,建设平安校园和谐校园

    重视发挥教代会、学生会作用,拓宽师生参与民主决策、民主管理、民主监督的途径,充分发挥教职工的主人翁精神,广泛调动积极性和创造性,积极服务学院发展大局。丰富工会活动,关心教职工学习、工作和生活,逐步提高教职工收入水平,提高师生员工幸福指数。做好统战和离退休老干部工作。增强安全维稳意识,落实排查和应急处置工作机制,确保校园安全稳定。

 

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