学院工作报告(摘要)

(在福建卫生职业技术学院第一届教代会第一次会议上)
院长  林春明
二○一○年三月二十七日
 
各位代表,同志们:
  现在,我代表学院向大会作学院工作报告,请予审议。
  一、两年来的主要工作
  (一)抓住发展机遇,提升高职教育观念,学院工作取得成效
  学院自2007年底开展高职高专人才培养工作水平评估工作以来,全院师生员工做了大量艰苦细致、富有成效的工作,得到了省教育厅、卫生厅和评估专家组的充分肯定,在2008年底高职高专人才培养工作水平评估中获得优秀等级。在此基础上,经过半年整改和提升,学院开展省级示范性高职院校创建工作,学院呈现出很好的发展态势、趋势和气势。
  (二)积极探索人才培养模式改革,优化专业结构建设,大力推进精品课程建设
  制定实施了具有创新意义的护理、助产、药学、医学检验技术、医学影像技术5个专业《职业技能测试标准》,组织编写了配套指导教材,进行了全面系统的培训和考核,取得了较好成效。
  2008年4月教育部同意我院设置临床医学专业,目前已招收两届学生共计186人。在口腔医学技术、临床医学专业的办学基础上,积极筹建口腔医学专业,3月21日~23日已接受了教育部专家组审核。两年来学院增设了临床医学、生物制药技术、卫生信息管理、公共卫生管理等4个专业,目前专业总数达14个,逐步形成护理、药学、医学、医学相关类、卫生管理等五个专业群,较好地适应了社会的需求。
  建成药剂学、药理学、基础护理学、社区护理、正常人体结构与应用等5门省级精品课程,天然药物学基础与应用、健康评估、仪器分析技术、血液检验及技术等8门院级精品课程,口腔内科学、诊断学、外科学等20门课程确定为院级精品课程建设项目。
  (三)重视师资队伍建设,加强教科研工作,增强科技服务能力
  近两年共新招聘教师24人(其中硕士研究生15人,本科生9人),选拔培养了20名专业带头人和4名院级教学名师、76名骨干教师,选派65名教师参加了教育部骨干教师高级研修班,参加校外各类学术会议和培训120人次,攻读在职硕士及以上学位教师19人,作为访问学者到省内外各高校进修的教师18人,取得执业资格证书教师23人,认定双师素质教师86人。
学院现有专业课兼职教师达136人,药学专业和护理专业教学团队先后被评为省级教学团队。两年来, 共有27个厅级及以上课题立项(2008年9个、2009年18个),46个院级课题立项(2008年18个、2009年28个),其中列入全国卫生职业教育研究会发展基金教育教学研究重点课题、中国职教学会教学工作委员会立项课题、省自然科学基金项目、省科技厅重点项目立项课题、省高校教学质量工程立项课题各1项,2项列入省卫生厅青年科研基金项目,5项列入省教育厅A类科技项目,15项列入省教育厅B类科技/社科项目,34项列入院级教科研项目。项目《他米巴罗汀的合成及其胶囊研制》入选省产业技术开发专项项目并获省发改委资助25万元,承担完成了教育部、卫生部课题《全国高职高专教育药学专业设置标准》的研究制定工作,教师主编参编规划教材5本,组织教师编写了体现高职教育特色的专业课校本教材47本,有112位教师在CN级以上学术刊物共发表论文138篇。教研科研促进了教学,也促进了教师业务素质和水平的提高。
  (四)加大实践教学投入,积极推进“1128”工程,加快校内外实训基地建设
  大力实施提升实践教学水平的“1128”工程,即一座药物制剂实训车间、一个药用植物园、人体科学馆和中药标本馆两个馆,建立了护理、临床医学、药学、医学检验、医学影像、口腔医学、医学基础、文化基础八个实训基地。2008年药学(生物制药)实训基地被列入中央财政支持实训基地建设项目,2009年省级财政支持的护理实训基地通过验收。目前校内“1128工程”已逐步形成规模,实验实训场所总面积达35299平方米,教学科研仪器设备总值2875万元。目前共建立各专业稳定且运行良好的校外实习实训基地141个,包括直属附属医院福建省级机关医院和非直属附属医院福建省妇幼保健院2所附属医院,福建省立医院、福建省肿瘤医院、福州市第一医院、福州市第二医院、闽侯县医院5所教学医院,其他实习实训基地134个。
  (五)加强附属医院建设,完善学院办学体系
  2009年省卫生厅召开调整省级机关医院管理体制会议,将福建省级机关医院作为我院直接隶属附属医院。学院任命了附属省级  机关医院领导班子,学院副院长兼任附属医院院长。
  (六)重视图书馆建设,强化图书馆教育和信息服务功能
  两年来图书馆新增纸质图书2.74万余册,现有各类图书28.69万册(其中电子图书8.64万册),添置了触摸屏检索机和CNKI医药期刊全文数据库,建成教学视频点播系统。实施“读者服务体系改造工程”、“数字化建设工程”和“文化建设工程”,实行大流通服务新管理模式,完善计算机自动化、网络化管理,建设完成校园无线WIFI上网项目,实现校园无障碍上网,并与部分高校、大型综合性图书馆实现馆际互借、资源共享,丰富了教育教学资源,为师生提供了良好的服务平台。
  (七)拓展对台对外教育交流合作,提升办学发展空间
  2009年11月学院与台湾元培科技大学签订了缔结为姊妹院校协议书,双方在人才培养、合作办学、学术交流等方面开展合作,3月25日我院5名学生赴台参加学生学术交流活动,实现了我院学生赴台交流的新突破。2010年1月学院又与菲律宾东方大学雷蒙麦狮狮纪念医学中心护理学院签订护理学专业合作办学备忘录,筹备护理专业国际班,共同培养国际化、高素质技能型护理人才。
  (八)深化人事制度改革,健全内设机构,不断提高管理水平
  2009年5月学院领导班子配齐后,院党委积极稳妥地完成了中层干部和副科级干部选拔任命工作,先后聘任了11名副处级干部、18名正科级干部、18名副科级干部,基本健全了学院内设机构。2009年底完成了新一轮岗位设置聘用工作,在首次岗位设置聘用中共有251人受聘262个岗位,其中管理岗位80人,专业技术岗位193人,工勤技能岗位17人,评聘了研究实习员16名。学院重视管理机制与制度建设,两年来修订和制定了60多项教学、学生管理、行政管理等规章制度,对部分管理模式进行了调整和完善,重点加强教学质量的监控与保障,目前已初步建立起了适应医药卫生高等职业教育特点和要求的管理体制和机制。
  (九)坚持面向农村和社区基层积极开展培训与继续教育,增强社会服务能力
  学院重视发挥高职教育服务社会的功能。作为福建省乡村医生培训中心和福建省乡镇卫生技术人员培训中心,两年共培训乡村医生60616人次,乡镇卫生院技术人员8322人次。2009年6月在省乡村医生培训中心和省乡镇卫生院卫生技术人员培训中心的基础上,省卫生厅批准在我院成立福建省基层卫生技术人员培训基地,并以学院为牵头单位成立了福建省基层卫生技术人员培训集团。近两年与省卫生厅科教处、农社处等共同举办各类培训班,校内培训人员近千人。2009年12月启动了全省在岗乡村医生中专学历教育工作,首批录取学员7000多人。同年12月,福建省发改委批准了我院省基层卫生技术人员培训楼建设项目立项,教育培训工作将进一步做大做强。学院在继续办好中国药科大学成人函授和北京中医药大学远程教育学院教学工作的同时,2008年首次独立开办高职成人函授教育,目前共招收护理和医学检验两个专业学生115名,现共有各类函授生1124人,成人教育规模不断扩大,为学院赢得了良好的社会效益。为主动服务海西“两个先行区”建设,学院还制订实施了《服务海峡西岸经济区建设和医药卫生体制改革行动计划(2009~2012年)》,积极为海西建设和全省医药卫生体制改革作贡献。
  (十)进一步落实廉政建设责任制,建立健全领导体制和工作机制
  学院制定了《建立健全惩治和预防腐败体系2009~2012年工作规划》,健全各项规章制度和科学民主决策机制,完善监督机制,加强理想信念、廉洁自律和警示教育,加强对人事、财务、基建修缮、采购、招生等工作的监督管理,制定了《招标采购制度(试行)》,完善学院招投标管理制度,开展治理商业贿赂、小金库等专项工作,进一步推进院务公开工作,加强了学院规范化和法制化管理。
  (十一)坚持育人为本,全面抓好学生工作
  学院重视抓好招生和毕业生就业指导工作,两年共录取新生2846人(其中包括五年专转轨1311人),报到率达到95%。规范毕业生就业工作管理,积极稳妥地开展就业教育宣传、举办就业供需见面会等,多方面开拓毕业生就业渠道,两年毕业生就业率保持在93%以上,居省内高职高专院校前列。毕业生良好的素质和较强的实践技能与职业能力受到了用人单位的广泛好评。
  学院重视做好贫困生助学工作,进一步完善贫困生资助体系,组织开展贫困生资助工作,确保新生不因家庭经济困难而失学。两年来全院减免学费271人,做好困难学生伙食补助、寒假返家路费补助和贫困生勤工助学等工作。做好奖学金申报、审核和评选工作,两年来共有2000余名学生获得学院奖学金,4名学生获得国家奖学金,163名学生获得励志奖学金,1004名学生获得国家助学金。
  (十二)维护安全稳定,注重安全与后勤保障体系建设,努力建设和谐校园
  二、存在的主要问题
  三、2010年主要工作
  (一)进一步明确办学目标定位,创新实践人才培养模式
  (二)强化教学建设,不断提高教育教学质量
  (三)把师资队伍建设作为重中之重,着力抓实抓好
  (四)加强附属医院建设,完善学院办学体系
  (五)加强和改进管理,促进管理科学规范高效
  (六)增强开放意识和服务功能,主动服务海西建设和医药卫生体制改革
  (七)培育学校文化,重视文化育人
  (八)加强学生思想政治、职业发展和就业工作,促进学生全面发展
  (九)坚持以人为本,维护校园安定稳定
 

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