福建卫生职业技术学院精品资源共享课程建设管理办法(试行)

发布日期:2013/2/26 阅读:1471次

闽卫院教〔2013〕17号

 

    精品资源共享课建设是精品开放课程建设项目的组成部分,旨在促进教育教学观念转变,引领教学内容和教学方法改革,推动高等学校优质课程教学资源通过现代信息技术手段共建共享,提高人才培养质量,服务学习型社会建设。根据教育部《关于国家精品开放课程建设的实施意见》(教高〔2011〕8号)和《精品资源共享课建设工作实施办法》(教高厅〔2012〕2号)文件精神,为保证学院精品资源共享课建设工作顺利实施,制定本办法。

  一、目标与任务

  精品资源共享课以量大面广的公共基础课、专业基础课和专业核心课为重点,以课程资源系统、丰富和适合网络传播为基本要求,经过建设,形成高职高专教育的优质课程教学资源共建共享体系,为学院师生和社会学习者提供优质课程教学资源。

学院将在原精品课程建设成果基础上,按照“遴选一批、建设一批、带动一批”的课程建设思路,以省级示范校四个重点建设专业的核心课程为引领,带动其他专业的精品资源共享课程建设,计划到2015年,建成60门精品资源共享课程,全面提升学院信息化教学水平。

  二、组织与实施

  (一)组织与建设

  教务处负责精品资源共享课建设项目的总体规划,落实精品资源共享课建设计划,并按照高职高专教育的特点和要求,制订课程建设计划和遴选、评价标准,分类指导和组织精品资源共享课建设。

  系部是精品资源共享课建设的主体,按照精品资源共享课建设要求,根据办学特色和优势做好本系部精品资源共享课的建设计划,组织各教研室建设院级精品资源共享课,确保课程质量,并向学院择优申报课程。对于建设成效显著的课程,择优向省级教育行政部门择优申报课程。

  鼓励教师采取校际联合、与社会联合等方式,建设精品资源共享课,实现课程共建共享。

  (二)申报与评审

  学院组织专家按照学院精品资源共享课建设要求及遴选标准,对推荐课程进行评价和评审,评审通过的课程上网实现共享。

  (三)共享与使用

  学院精品资源共享课须全部上网免费共享,符合出版物标准的拓展资源按照出版协议有条件共享,通过学院现代教育技术中心在全院共享使用。

  (四)监督与管理

  学院将通过上网监管、使用评价、年度检查等方式对精品资源共享课的实际应用情况进行跟踪监测和综合评价,监督和管理精品资源共享课的运行、维护和更新,实现常态化、安全化运行,促进课程建设质量和使用效益不断提高。

  三、建设要求

  申报课程须已在学院连续开设3年以上,在长期教学实践中形成了独特风格,教学理念先进、方法科学、质量高、效果好,得到广大学生、同行教师和专家,以及社会学习者、行业企业专家的好评和认可,在同类课程中具有一定的影响力和较强的示范性。

  (一)团队要求

    精品资源共享课程应该由学术造诣深厚、教学经验丰富、教学特色鲜明、具有高级专业技术职务的教师主持建设,建设团队结构合理,应包括专业教师和教育技术骨干。精品资源共享课程中的专业课建设团队还应该体现专兼结合的“双师型”教学团队特点。

    (二)内容要求

  课程内容能够涵盖课程相应领域的基本知识、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、综合应用、前沿专题、热点问题等内容,具有基础性、科学性、系统性、先进性、适应性和针对性等特征,严格遵守国家安全、保密和法律规定,适合网上公开使用。

  (三)资源要求

  结合实际教学需要,依托学院现代教育技术中心,以服务课程教与学为重点,以课程资源的系统、完整为基本要求,以资源丰富、充分开放共享为基本目标,注重课程资源的适用性和易用性。

  1.基本资源。基本资源指能反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源,包括课程介绍、教学大纲、教学日历、教案或演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录和课程全程教学录像等反映教学活动必需的资源。

  2.拓展资源。拓展资源指反映课程特点,应用于各教学与学习环节,支持课程教学和学习过程,较为成熟的多样性、交互性辅助资源。例如:案例库、专题讲座库、素材资源库,学科专业知识检索系统、演示/虚拟/仿真实验实训(实习)系统、试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统,课程教学、学习和交流工具及综合应用多媒体技术建设的网络课程等。

  (四)技术要求

提交的所有课程资源须符合《国家级精品资源共享课建设技术要求》,并能满足在“爱课程”网(www.icourses.edu.cn)上共享使用的技术要求。

    四、经费管理

    (一)学院设立精品资源共享课程建设专项经费。精品课程建设经费由教务处统一管理。

    (二)精品资源共享课程建设经费采取专项经费投入的形式,实行专款专用。精品资源共享课程建设根据不同级别按照以下标准资助。

    1. 院级精品资源共享课程建设经费为每门15000元,在课程单元案例设计建设经费的基础上增加9000元课程建设经费。

    2. 省级精品资源共享课程建设经费为每门20000元,在院级精品资源共享课程建设经费的基础上增加5000元课程建设经费。

    3. 国家级精品资源共享课程建设经费为每门30000元,在省级精品资源共享课程建设经费的基础上增加10000元课程建设经费。

    五、保障措施

  (一)政策保障

  学校对入选国家、省和院级精品资源共享课的给予相应的政策倾斜、经费支持和成果奖励。对跟踪监测和综合评价不合格的精品资源共享课,取消其“精品资源共享课”称号。

  (二)知识产权管理

  教师按照学校教学任务而申报的精品资源共享课属于职务作品。凡申报精品资源共享课的课程,其推荐遴选的全部资源必须具有清晰的知识产权,不存在侵犯其他公民、法人或其他组织的知识产权等问题。建设团队在享有“精品资源共享课”称号及经费补贴的同时,应根据有关协议独家许可精品开放课程共享系统单位通过互联网免费传播课程基本资源,并拒绝任何单位及个人以“精品资源共享课”名义商业使用。同时,为尊重和保护学院及教师的知识产权,教育部授权有关单位对符合出版标准的拓展资源按照出版协议进行知识产权保护,明确课程建设方与课程共享系统运行管理者以及使用者各方的权利、义务和法律责任。

  (三)技术保障

    精品开放课程共享系统以学院现代教育技术中心为平台,构建安全、稳定的硬件运行环境和网络通道,利用先进信息技术,建设具有教、学兼备和师生、校企互动交流等功能的共享平台。

 

福建卫生职业技术学院

                             2013年2月25日

 


 

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