加强师德建设 提升育人水平——福建卫生职业技术学院师德建设工作总结

发布日期:2011/9/19 阅读:3180次

——福建卫生职业技术学院师德建设工作总结

  福建卫生职业技术学院是一所培养护理、药学、医学技术、临床医学、卫生管理类医药卫生人才的高等职业院校,2005年经福建省政府批准成立,隶属福建省卫生厅。学院现有教职工377人,其中专任教师260人,兼职教师423人,全日制高职在校生3963人。
  学院党委历来高度重视师德师风建设,把师德师风建设作为一项事关学院发展的重要工作,纳入学院建设与发展的规划,大力加强以爱岗敬业、教书育人为核心的师德师风建设。学院认真贯彻省委教育工委《进一步加强和改进高等学校教师职业道德建设的意见》,结合“师德建设年”的开展,制定学院《进一步加强和改进教师职业道德建设的实施方案》,围绕《意见》提出了高校教师应该履行的“爱国守法,依法执教”,“爱岗敬业,恪尽责守”,“关爱学生,教书育人”,“为人师表,淡薄名利”,“严谨笃学,终身学习”等五个方面的职责,十种师德“一票否决”行为的规定,结合我院实际制定师德考核内容和标准,规范工作程序,完善奖惩机制,将师德要求落到实处。现将主要情况汇报如下:
  一、重视师德建设,健全制度措施
  学院先后制定了《福建卫生职业技术学院师资队伍建设“十二五”规划》、《福建卫生职业技术学院教师职业道德规范》、《福建卫生职业技术学院教师教学工作规范》、《福建卫生职业技术学院教师年度考核办法》、《福建卫生职业技术学院导师制实施办法》、《福建卫生职业技术学院教学事故认定条例》、《青年教师教学技能竞赛的通知》等一系列文件制度,为教师加强学习、提高思想与理论水平、规范行为提供了标准和依据。
  学院形成了党政领导亲自抓,人事处、教务处、党委工作部、工会、学工处等相关部门各负其责的师德建设工作格局,保证了师德师风建设工作落到实处。几年来学院进一步落实师德考核工作,实行“师德一票否决制”,与教师职务聘任、晋升、奖惩和出国(境)进修等待遇挂钩;加强学院内部教学管理,以规范教师执教行为为重点,坚持“学术研究无禁区,课堂讲授有纪律”,严格教育教学纪律;建立和完善备课、教案编写、批改作业、考试命题等环节上的制度,杜绝不认真备课、不按教学大纲进行教学、上课时无教案或讲稿、教学效果差等现象;在中青年教师中开展教学基本功竞赛,指导和帮助青年教师尽快提高教学水平和业务水平;每年举办青年教师岗前培训班,在政治、思想品德和业务等方面关心、指导青年教师的成长。各项制度和措施的建立与实施,保证了教学工作有序、高效地进行,增强了教书育人的意识,提高了教师的师德修养。由于领导重视,政策导向明确,措施得力,师德师风建设扎实地开展。
  二、加强典型引导,营造良好氛围
  在师德建设年中,我院采取层层推荐和师生测评投票,评出“师德标兵”6名,通过“师德标兵报告会”、“教师节新老教师座谈会”以及“学师德标兵、做育人楷模”等大力开展师德标兵学习宣传活动;建立和完善激励机制,通过教学名师、教学团队和教学骨干的建设和培养,树立一批师德高尚、业务精湛的优秀教师,发挥他们在教育教学工作中的骨干示范作用;通过精品课程建设、优秀教学成果评选、岗位技能竞赛和成果展示等,激发广大教师参与教育教学改革的热情,强化教师的自律意识,培育教书育人、廉洁从教的优良师德师风,不断提高教学水平和教学质量。
在创先争优活动中,我院充分发挥党员教师在师德师风建设中的骨干带头和示范作用,大力宣传师德师风先进典型的好思想、好作风、好经验、好方法,努力营造尊重先进、学习先进、追赶先进、争当先进的校园氛围。在教师中深入开展“比学习、比业务、比本领、比贡献”的“四比”活动,以“提升内涵、教书育人”为主题,以“教书育人党员先锋团队”、“科研攻关党员先锋团队”和“师德先进个人”为载体开展活动,提高教育教学质量,提升科技创新水平,深化人才队伍建设。通过表彰奖励措施培养优秀教师,全面推进学院的师德师风建设。
  三、教师爱岗敬业,严格履行职责 
  我院广大教师严格遵守教学管理规章制度,认真履行岗位职责,做到严谨治学、从严执教、教书育人,主要体现在三个方面:一是教师积极开展教学和科研,改进和创新教学内容与教学方法,提高学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,不断提高课堂教学质量;二是严格遵守教学工作规范,严格遵守考勤制度,严格管理课堂秩序,严格管理考试纪律。很多教师在课堂教学中以严谨的治学态度和良好的教学效果,赢得了学生的尊重和爱戴;三是教师在尊重学生的前提下自觉做“良师”、做“人师”,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,关心学生的成长,支持和指导学生参加各类实践活动,为提高学生的综合素质、培养学生的创新能力努力工作,积极奉献。
  近年来,学院评出先进集体10余个,先进个人350人次。药学专业和护理专业教学团队被评为省级教学团队、医学基础部临床医学系被评为省“三八红旗集体”、李红老师被评为全国“三八”红旗手、刘登蕉老师被评为省“三八”红旗手,谢涛老师被评为省师德标兵、廖伟坚老师被评为省级教学名师,一大批教师被评为省直机关、省卫生系统、全省学校“优秀共产党员”、“优秀高校思想政治工作者”等荣誉称号。
  师德建设是一个永恒的主题,是学院改革发展的一项重要任务,下一步,我们将继续深入贯彻落实省委教育工委《意见》,进一步加强和改进师德建设,不断提高育人水平: 
  1、加强思想教育,营造师德建设的良好氛围。思想教育在师德建设中具有先导作用。通过广泛深入的宣传教育活动,形成了立师德、铸师魂的良好局面,引导广大教师不断提升业务能力和思想道德水平。在思想教育中,我校大力弘扬 “业精德诚”的校训精神,将传承学院百年历史文化传统和弘扬时代精神有机结合,融入到师德教育和师德建设全过程中。学院还继续以“加强和改进师德建设,做人民满意的教师”为主题开展思想政治教育研究会年会,深化师德理论研究,进一步凝聚共识,加强教风学风建设。
  2、加强制度建设,积极探索师德建设的长效机制。制度建设是师德建设的根本保障。学院结合实际,制定出符合教育法律法规、实实在在、切实可行的实施办法,使师德建设有章可循、有法可依。结合示范校建设,健全与完善各项制度,把师德纳入教师培训和考核体系,作为教师培训、考核的重要内容。坚持自评与他评相结合,师德评价与年终考核、评奖等事项相结合,在相关奖项和职务晋升中坚决贯彻执行“师德一票否决制”,确立了“师德”在教书育人中的核心地位。下一步,学院将研究制订《教职工绩效考核办法(试行)》,对违反教师职业道德、学术规范等行为,将做出明确的惩戒规定,进一步规范教师行为。 
  3、充分发挥师德标兵的模范作用,做好典型引导。榜样的力量是无穷的,身边榜样的力量更是实实在在的。学院坚持每年评选 “师德标兵”和“师德先进个人”制度,并利用院讯、广播、宣传栏和报告会等多种形式广泛宣传他们的先进事迹,注重发挥优秀教师先进事迹的带动作用,不断发现和推出师德典型,使师德建设学有榜样,落到实处,使学先进、赶先进,争做优秀教师蔚然成风。 
  4、搭建平台,构筑载体,将师德建设融入丰富多彩的实践活动之中。 “教学”是教师的天职,“教好学”是教师师德水平的具体体现。为进一步提高教师的业务素质和教学水平,我院将继续坚持每年举办青年教师教学比赛,营造教师钻研业务、提高技能的良好风气,同时,结合教师节活动组织形式多样的师德教育主题实践活动,促进教师队伍建设和师德建设不断提高到新水平。


中共福建卫生职业技术学院委员会
二〇一一年九月十日  


 

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